Государственное учреждение образования «Детский сад №329 г.Минска»
План работы по реализации образовательного проекта
«Зелёные школы» на 2025/2026 учебный год
Биоразнообразие
|
№ п/п
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
сентябрь
|
«Природа – наш дом»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«Схема развития животных» (курица, лягушка, бабочка)
|
Моделирование
|
|
Выставка работ «Осенние фантазии» совместно с родителями (законными представителями)
|
конкурс
|
|
2
|
октябрь
|
«Золотая осень. Деревья, кусты осенью»
|
Экскурсия, наблюдение
|
|
«Животные и растения Красной книги РБ»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
Лучший рисунок «Лес – наше богатство» совместно с родителями (законными представителями)
|
Творческие работы
|
|
3
|
ноябрь
|
«Зелёная аптека»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«У леса в гостях»
|
Экологическая викторина
|
|
«Птичий дневник»
|
Изготовление книжки – малышки
|
|
№ п/п
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
декабрь
|
«Загадки мудрой совы»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«Деревья зимой»
|
Экскурсия, наблюдение по территории детского сада
|
|
«Накормим птиц зимой»
|
Природоохранная акция
|
|
2
|
январь
|
«Такие разные животные»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«Птицы в кормушке»
|
Экскурсия, наблюдение по территории детского сада
|
|
«Зимний букварь»
|
Конкурс
|
|
3
|
февраль
|
«Определение условий для роста и развития растений»
|
Опыт
|
|
«Лесной доктор»
|
Занятие по образовательной области «Художественная литература» чтение рассказа (М.Пришвин)
|
|
Оформить буклет «Природа – родного края»
|
Творческий проект
|
|
№ п/п
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
март
|
«Узнай по описанию»
|
Дидактическая игра
|
|
«Наше дерево: осень – зима – весна – лето»
|
Создание схемы - модели
|
|
«Птицы моей страны»
( совместно с родителями (законными представителями))
|
конкурс
|
|
2
|
апрель
|
«Деревья, кусты весной»
|
Экскурсия, наблюдение по территории детского сада
|
|
«Мир насекомых»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«Весна – красна»
|
Изготовление газеты
|
|
3
|
май
|
«Появление первых ростков и развитие весенних цветов на клумбе»
|
Наблюдение за цветами на клумбе детского сада
|
|
«Различие травянистых растений по листьям и цветкам»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«Этажи леса»
|
Занятие по образовательной области «Художественная литература» чтение
|
|
«Красивая клумба» (совместно с родителями (законными представителями))
|
Природоохранная акция
|
Энергосбережение
|
№ п/п
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
сентябрь
|
«Энергия и её роль в нашей жизни, источники энергии»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и общество»
|
|
«Лампочка источник света»
|
Занятие по образовательной области «Изобразительное искусство» (аппликация)
|
|
«Лампочка – источник света»
|
конкурс
|
|
2
|
октябрь
|
«Откуда приходит тепло»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и общество»
|
|
«Чем освещалось жильё до…»
|
беседа
|
|
«Экономическая игротека»
|
викторина
|
|
3
|
ноябрь
|
«11 ноября – международный день энергосбережения»
|
Беседа-разговор
|
|
«Экономия электроэнергии и тепловой энергии в учреждении дошкольного образования»
|
Экскурсия по учреждению дошкольного образования
|
|
«Энергосбережения»
|
Акция
|
|
№ п/п
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
Декабрь
|
«Экономия электроэнергии и тепловой энергии дома»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и общество»
|
|
«Экономия и бережливость»
|
Составление сказки
|
|
Составление сказки
«Экономия и бережливость» (совместно с родителями законными представителями)
|
Творческий проект
|
|
2
|
Январь
|
«Как беречь тепло»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и общество»
|
|
«Солнце – источник тепла и света»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
|
|
«Экономия в действии»
|
Трудовой десант
|
|
3
|
Февраль
|
«Энергосбережение в саду и дома»
|
Составление правил по энергосбережению
|
|
«Где в нашей группе живёт электричество»
|
Наблюдение в группе
|
|
«Самая бережливая и экономическая семья»
|
Конкурс
|
|
№ п/п
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
март
|
«Энергосбережение – не экономия, а умелое потребление
|
викторина
|
|
«Тепло и свет я сберегу, маме с папой помогу»
|
Занятие, образовательной области «Изобразительное искусство» (рисование)
|
|
«Свет, тепло мы бережём – экономно мы живём»
|
Изготовление газеты
|
|
2
|
апрель
|
«Парные картинки»
|
Дидактическая игра по бережному отношению к электричеству и электроприборам
|
|
«Берегите электроэнергию»
|
Изготовление плаката
|
|
«Электроэнергия»
|
Творческий проект
|
|
3
|
май
|
«Жила – была лампочка»
|
Занятие, образовательная область «Ребёнок и общество»
|
|
«Электричество в природе»
|
Чтение литературы об источниках энергии в природе
|
|
«Правила безопасности дома»
|
Фотоколлаж
|
Водоснабжение
|
№
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
сентябрь
|
«Вода в жизни человека»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Что было бы, если бы не было воды?»
|
памятка
|
|
2
|
октябрь
|
«Что растёт в воде?»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Составление сказки Приключение капельки»
|
Творческое задание
|
|
3
|
ноябрь
|
«Вода – самое удивительное вещество на Земле»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
Семейная сказка экологической направленности «Друзья для водяного» (совместно с родителями)
|
Конкурс
|
|
№
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
Декабрь
|
«Волшебница вода»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Водоочистительная система и поступление воды в дом»
|
Составление схемы
|
|
2
|
Январь
|
«Тайны снега, льда»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Если воды так много, то зачем экономить?»
|
Информационные памятки
|
|
3
|
Февраль
|
«Как экономят воду и обращаются с водой»
|
Экскурсия по учреждению дошкольного образования
|
|
«Путешествие по рекам озёрам Республики Беларусь» (работа с картой)
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа»
и «Ребёнок и общество»
|
|
«Простые способы экономии воды в быту»
|
Конкурс коллажей
|
|
№
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
Март
|
«Чудесная капелька»
|
Занятие, образовательные области «Ребёнок и природа», «Ребёнок и общество»
|
|
«Умница водица»
|
Экологический проект
|
|
2
|
Апрель
|
Уроки Берегоши
|
Занятие, образовательные области «Ребёнок и природа», «Ребёнок и общество»
|
|
«Фильтрование воды»
|
Экспериментальная деятельность
|
|
«Экономим, бережём воду»
|
Природоохранная акция
|
|
3
|
Май
|
«Кто живёт в воде?»
|
Занятие, образовательные области «Ребёнок и природа», «Ребёнок и общество»
|
|
«Целевая прогулка к близлежащему водоёму»
|
Экскурсия
|
|
«Почему морская вода соленая»
|
Познавательно-исследовательский проект
|
Обращение с отходами
|
№
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
сентябрь
|
«Сортируем мусор – бережём природу»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Только вместе, только дружно»
|
Экологический десант
|
|
2
|
октябрь
|
«Эти полезные и вредные бытовые отходы»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Новая жизнь в обмен на крышечки»
|
Природоохранная акция
|
|
3
|
ноябрь
|
«В гости к Мудрой Сове»
|
Занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» и «Ребёнок и общество»
|
|
«Минимилизация мусора»
|
Информационная памятка
|
|
№
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
Декабрь
|
«Сортируем отходы»
|
Игровой практикум
|
|
Экомода «Вторая жизнь вещам»
|
Дефиле костюмов из вторсырья
|
|
2
|
Январь
|
«Что нам делать с мусором»
|
Экологический досуг
|
|
«Использование бросового материала в изготовлении поделок»
|
Выставка
|
|
3
|
Февраль
|
«Этот опасный мусор»
|
Исследовательский проект
|
|
«Замечательный контейнер для выращивания луковичных изделий»
|
Акция «Вторая жизнь пластиковой бутылки»
|
|
№
|
месяц
|
Направление, тема
|
Форма работы
|
|
1
|
Март
|
«Сохраним планету чистой»
|
Занятие, образовательные области «Ребёнок и природа»
|
|
«Изменим жизнь к лучшему. Раздельный сбор мусора»
|
Творческий проект
|
|
2
|
Апрель
|
«Если закопать в землю мусор, что произойдет»
|
Практическая деятельность в природе
|
|
«День Земли»
|
Экологическое мероприятие
|
|
3
|
Май
|
«Враг природе - мусор»
|
Занятие, образовательные области «Ребёнок и природа»
|
|
«Отходы как ресурс»
|
Сбор пластиковых отходов
|